DESCRIPCIÓN DEL CURSO
¿CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS, OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS?
Las actividades de aprendizaje se han asociado igualmente a los tipos de competencias, aunque irán distribuidas temáticamente en función de los bloques de contenidos. Es decir, en cada bloque de contenidos habrá una o varias actividades de cada competencia:
La temporalización estimada para la realización del curso será de 12 semanas.
¿CÓMO SE REALIZARÁ LA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES?
Todas las actividades están secuenciadas de forma consecutiva, de manera que hay un orden establecido para la realización de las mismas. Es por esto que la evaluación es formativa, dado que para empezar una actividad el alumno debe finalizar la anterior con éxito. Este planteamiento hace que el alumno vaya integrando conocimientos de manera progresiva.
Basándonos igualmente en la investigación de Sánchez Acosta y Escribano Otero (2014), se ha elaborado un esquema en el que se pueden apreciar tanto las herramientas (“con qué se va a evaluar”) como las técnicas de evaluación (“cómo se va a evaluar”) que se utilizarán en este curso en función del tipo de actividad.
¿CÓMO SE PRESENTARÁ Y EXPLICARÁ EL CONTENIDO?
El contenido se presentará de forma sencilla y explotando al máximo la interactividad. Las características de la presentación del contenido son las siguientes:
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Bloques de contenido listados. Aparece destacado en la pantalla inicial el bloque de contenido correspondiente a ese período, así como la fecha de inicio y de fin de la actividad asociada a ese contenido. El alumno pincha en él.
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Presentación del bloque de contenido y los objetivos de aprendizaje asociados.
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Listado de actividades. El alumno pincha en una actividad.
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Presentación de la actividad y dotación de documentos, recursos y herramientas.
A modo de ejemplo, a continuación se presenta de forma esquemática:
